Inglorious Basterds

From Project Interactieve Media

Jump to: navigation, search

Week 1

Week 2

  • Peer review (door groep 13)

Met de interactieve video van Roy en Jeroen is het mogelijk om te beoordelen of je een goede of een slechte bankovervaller bent. Dit is een origineel idee en entertainment is hierbij een goed doel. Je kunt er niet iets educatiefs van maken omdat het niet zo is dat je de gebruikers wilt opleiden hoe zij een bank moeten overvallen. Het is daarom erg belangrijk dat het een goede komische video wordt. In de storyboard is te zien dat er twee keuzemogelijkheden zijn. Per keuze heb je dan weer drie verschillende mogelijkheden van handelen, die dus bepalend zijn voor de verhaallijn. De keuze die je maakt heeft verder geen invloed op de vragen en situaties die na je keuze volgen.

Het verhaal kan wat sterker gemaakt worden door de keuzes die je maakt de rest van het verhaal te laten beĆÆnvloeden. Bijvoorbeeld als je voor video 1 kiest dan kom je bij een ander keuzescherm terecht dan als je voor video 2 of 3 kiest. Op deze manier is de interactie zinvoller en merkt de gebruiker meer wat de gevolgen zijn van zijn keuzes. Je kunt hierbij meer de focus leggen op hoe jij, als bankovervaller, zou reageren op onverwachte situaties op een humoristische manier. Bijvoorbeeld: iemand probeert op de alarmknop te drukken en de vraag is dan wat de bankovervaller doet. Schiet je die persoon dan direct neer of bedreig je hem eerst dat je hem zal neerschieten? Als je er dan voor gekozen hebt om diegene neer te schieten dan wordt de situatie anders dan wanneer je niet direct neergeschoten hebt. Er zou dan in het volgend filmpje toch gedrukt kunnen worden op de alarmknop als je niet neergeschoten hebt, waardoor de politie er sneller aan komt dan geplant. Het verhaal verandert dus nadat de gebruiker een keuze heeft gemaakt. Het is hierbij natuurlijk wel belangrijk dat de gebruikers geĆ«ntertaind worden.

Week 3

Assignments:

Week 4

Personal tools